En las últimas décadas, el consumo de drogas se ha vuelto normal. Desde simples analgésicos hasta psicoestimulantes, los medicamentos están a la orden del día no sólo para curar sino también para prevenir el dolor.
Ahora es normal oír hablar de drogas psicoestimulantes . Se trata de medicamentos que mejoran el rendimiento intelectual y por ello son utilizados especialmente por estudiantes. Pero ojo: a menudo se les contrata incorrectamente y el abuso es un peligro siempre acechante.
En las últimas décadas, drogas de todo tipo han entrado en la vida cotidiana de las familias. Nos hemos acostumbrado a tomarlos incluso cuando no es necesario para prevenir algún dolor o molestia. Los medicamentos están tan extendidos que los casos de abuso con sus consiguientes consecuencias negativas son cada vez más frecuentes.
El abuso de drogas para mejorar el rendimiento intelectual ciertamente no es nada nuevo. Ya en la década de 1950 hubo varios casos de abuso de drogas pero en los últimos diez años el fenómeno se ha ampliado considerablemente. Las escuelas secundarias y las universidades son los lugares donde más se ha popularizado.
Un documental reciente de Netflix toma tus pastillas aborda este mismo tema. ¿Qué uso se hace de los psicoestimulantes para controlar el TDAH? ¿Realmente mejoran el rendimiento intelectual? ¿Cuáles son los peligros del abuso?
Hablamos de ello en este artículo. También veremos cuáles son las posibles consecuencias negativas para la salud tanto física como mental. Por ello reflexionaremos sobre el papel del sistema educativo actual ante estas situaciones. Pero comencemos con un ejemplo concreto: el cuidado de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH ) .
Sobrediagnóstico en casos de TDAH
el documental toma tus pastillas demuestra cómo el sistema educativo estadounidense ha llevado al abuso de drogas psicoestimulantes. Los estudiantes suelen tomar estos medicamentos incluso cuando no los necesitan. Sin embargo La prescripción de medicamentos para el tratamiento del TDAH se ha generalizado.
En los últimos años este trastorno se ha vuelto muy popular, hasta el punto de que muchas veces se diagnostica con demasiada facilidad. Como resultado, muchos pacientes reciben tratamiento para el TDAH que en realidad no lo necesitan.
Parece que los síntomas del TDAH encuentran terreno fértil en el sistema educativo actual . Los niños y adolescentes de hoy están sometidos a continuos estímulos visuales, auditivos y táctiles. No es raro ver a niños cada vez más pequeños pasar horas con teléfonos inteligentes, tabletas y videojuegos.
Cuando estos niños ingresan al sistema educativo formal se encuentran en un ambiente muy aburrido para ellos. En otras palabras: sus cerebros están acostumbrados a funcionar en entornos en constante cambio. Por el contrario, en la escuela se les exige sentarse y prestar atención durante horas en situaciones poco estimuladas. Por ejemplo, observar a un profesor que escribe y explica en la pizarra.
A los niños les resulta difícil mantener el control y esto a menudo conduce al diagnóstico de TDAH. En realidad sus síntomas son una respuesta natural a un modelo educativo que no ha sabido adaptarse a generación digital . El entorno en el que crecen los niños de hoy es dinámico y virtual. Por otro lado, el colegio aplica un sistema educativo que data de casi 100 años.
La cultura de la competitividad en el sistema educativo
Otro factor que conduce al abuso de drogas psicoestimulantes es la cultura de competitividad en la escuela. La competitividad típica de nuestra sociedad individualista crea un contexto particular. Es precisamente en este contexto donde los estudiantes con mayores dificultades suelen recurrir a ayuda externa.
En otras palabras: las personas que no pueden salir por algún motivo encuentran una solución en los psicoestimulantes . Esto también se debe al hecho de que todos los estudiantes son evaluados por igual. Así, quienes tienen mayores dificultades se ven excluidos y buscan ayuda en la medicina.
Por ejemplo, algunos estudiantes necesitan más tiempo para aprender. En el momento en que se les pide que hagan más, se sienten inadecuados. El cumquibus de alcanzar el mismo nivel que los demás lleva a menudo a recurrir a las drogas y, en última instancia, a abusar de ellas.
Efectos positivos de las drogas psicoestimulantes.
Se trata de fármacos que mejoran el rendimiento intelectual e impiden la recaptación de dopamina y noradrenlina por las neuronas. La dopamina promueve la motivación. y concentración mientras que la noradrenalina aumenta el estado de alerta y la energía intelectual.
Los fármacos psicoestimulantes más conocidos son el metilfenidato y la atomoxetina. En Estados Unidos el nombre comercial del medicamento es Aderall mientras que en Italia se vende con el nombre comercial Ritalin.®.
Estos fármacos aumentan el nivel de dopamina y norepinefrina en el cerebro, especialmente en la corteza prefrontal. Los principales efectos son: aumento de la motivación, el estado de alerta y la concentración. Claramente todos los efectos positivos. Pero ojo porque los psicoestimulantes también tienen contraindicaciones.
como todos drogas psicotropicas Estos medicamentos también tienen efectos secundarios. Su ingesta excesiva puede aumentar significativamente algunos riesgos para la salud física y mental.
Riesgos del abuso de drogas psicoestimulantes
Casi todos estos medicamentos tienen numerosos efectos secundarios. Entre los más frecuentes encontramos: tics, taquicardia, insomnio, agitación. ansiedad y anorexia. Además, también existe un alto riesgo de adicción. Por otro lado, su uso debe ser una solución temporal a los problemas del alumno. Es importante que el joven aprenda a gestionar correctamente sus estudios incluso sin tratamiento farmacológico.
Para concluir, nos gustaría aclarar que en algunos casos es necesario tratamiento, por ejemplo en el caso de un diagnóstico real de TDAH. Pero también es importante señalar que la medicación por sí sola no soluciona el problema. Es necesario adoptar estrategias psicoeducativas tanto en la escuela como en el hogar. De hecho, en la mayoría de los casos, el medicamento debería ser una ayuda, no la única solución.
