El niño del pijama de rayas. es una obra literaria de Juan Boyne publicado en 2006 y posteriormente llevado a la pantalla grande por Mark Herman. Película y libro presentan numerosas diferencias en las que, sin embargo, no nos detendremos por no ser muy relevantes para el desarrollo de este artículo. En cambio, nos centraremos en los principales valores y elementos de reflexión que transmite la obra, por lo que la película y el libro serán válidos como referencia sin distinción.
El niño del pijama de rayas. se desarrolla en uno de los momentos más crueles y vergonzosos de la humanidad: el holocausto perpetuado durante la Segunda Guerra Mundial . Un episodio criticado y repudiado pero que no debe olvidarse porque, como dicen, necesitamos de la historia para aprender y no repetir los mismos errores.
La historia comienza
Nos encontramos en la Alemania nazi en la casa de alguien. familia Militar con fuertes valores e ideología o esto parece entre sus miembros. El cabeza de familia es un soldado de alto rango al servicio de Hitler que, gracias a su gran labor, es enviado a Auschwitz para continuar allí su labor. Toda la familia se traslada al nuevo hogar, una casa completamente aislada pero muy cerca del campo de concentración. Conozcamos mejor a los personajes:
- Los niños: el protagonista es Bruno, el hijo menor del comandante ; Como todos los niños de su edad, ignora el mundo y sólo quiere jugar. Le gustan los libros de aventuras y la exploración. En claro contraste está Gretel, la hermana mayor; al principio la vemos rodeada de muñecos aunque pronto cambiará los muñecos que decoran su habitación con propaganda nazi. Por otro lado, Shmuel es un niño de la misma edad que Bruno que, siendo judío, vive en el campo de concentración.
- Los padres: El padre de Bruno es un alto oficial muy estricto que pasa poco tiempo en casa. Inicialmente, su esposa ignora gran parte de los negocios de su marido; Sin embargo, podemos ver cómo esta condición de ignorancia cambia hasta el punto de que cuando ella salga de ella, sus sentimientos hacia su marido también cambiarán, sintiéndose repelida por su puesto laboral.
- Los abuelos: son los padres del comandante. El abuelo está orgulloso de su hijo, sin embargo la abuela está firmemente en contra del nazismo y siente repulsión por las acciones de su hijo.
El niño del pijama de rayas. : dos realidades
en el libro El niño del pijama de rayas. Shmuel y Bruno nacieron exactamente el mismo día pero sus vidas son completamente diferentes . Bruno vive en una familia adinerada, es hijo de un soldado y su mayor preocupación es no tener con quién jugar. Sufre porque está aburrido y no le gusta el nuevo lugar en el que tiene que vivir. No entiende por qué tiene que mudarse y dejar a sus viejos amigos.
Shmuel es judío y por ello fue condenado a vivir en un campo de concentración. . En consecuencia, sus inquietudes son muy distintas a las de Bruno, aunque en él también afloran los deseos y la inocencia propios de los niños.
Este contraste de la realidad nos muestra cómo Nuestros orígenes pueden marcarnos de por vida y condenarnos. ; nadie elige dónde nacer, nadie es culpable de pertenecer a una cuna y no a otra. Los niños no comprenden estas diferencias y ven a los demás como iguales a ellos. amigos para jugar y compartir aventuras. No pueden entender por qué están separados por una barrera si nacieron el mismo día si en el fondo son tan parecidos.
La barrera en este caso es real pero también podemos verla como un símbolo. Dos niños nacidos el mismo día, dos niños idénticos y dos realidades muy distintas. Hoy miramos a los nazis con desprecio pero cuando Bruno nació tuvo suerte o al menos más suerte que Shmuel. Podríamos decir que esta barrera, este contraste de la realidad, todavía existe; aunque de manera diferente marca la diferencia nacer en un país y no en otro, en una familia rica y no en una familia carente de recursos.
Relación con el Overman de
Las ideas del filósofo Friedrich Nietzsche fueron adoptadas y reformuladas por el nazismo . Nietzsche creía en la existencia de hombres con características superiores: fuertes inteligente personas creativas capaces de pensar y razonar. Estos hombres fueron los sobrevivientes que abandonaron el rebaño. Los nazis se identificaron con este Overman.
Además, para Nietzsche fue necesario superar varias fases para llegar a este estatus de Overman:
- Camello: representa la obediencia, las cargas y responsabilidades que debemos llevar.
- Leo: cuando el camello ya no quiere ser camello, se convierte en león. Esto representa la liberación de cargas, la rebelión y el rechazo de los valores tradicionales.
- Niño: representa la última fase de la metamorfosis. El niño vive alejado de prejuicios y valores establecidos y tiene la tarea de crear sus valores personales. Como si de un juego se tratara, el niño construye a partir de la nada.
Podríamos reconocer esta imagen del niño en los personajes de Shmuel y Bruno. ; ambos se muestran libres de prejuicios o semilibres, son los únicos que superan la barrera contra la que chocan los adultos. Al cruzar la valla, desafían los valores establecidos; No dan peso a lo que les han enseñado, su amistad va más allá. Bruno viste un pijama a rayas a juego con Shmuel. Para los niños la amistad lo es todo y no hay diferencias.
Emiten juicios a medida que se van conociendo a sí mismos, crean sus valores personales de la nada y deciden a partir de esos valores.
Nosotros
-Bruno El chico del pijama de rayas...
El peso de las ideas
El niño del pijama de rayas. Las ideas pueden ser indirectamente mucho más peligrosas que cualquier arma. sobre todo si tenemos en cuenta el poder que tienen en determinados momentos para unir voluntades. La creencia hacia una determinada causa puede llevar a las personas a cometer cualquier acción por muy injusta o cruel que parezca.
Para que una idea perdure en el tiempo es importante inculcarla en la mayoría joven ; lo vemos en las lecciones que reciben Gretel y Bruno y en la forma en que su profesor les enseña historia siguiendo los guiones de la ideología nazi. De esta forma asegura transmitir a los niños los valores que considera correctos para mantener viva en las siguientes generaciones la idea de que pertenecen a una raza superior o privilegiada.
También son interesantes las alusiones a la propaganda nazi que vemos en los carteles con los que Gretel decora su habitación o en la forma en la que se vende la calidad de vida en los campos de concentración.
El desenlace es anticipado por los fenómenos atmosféricos gracias a un topos literario conocido como lugar impresionante ; Las imágenes de lluvia indican que algo sucederá. Este resultado nos invita a reflexionar: No somos conscientes del sufrimiento de la otra persona hasta que nos convertimos en la otra persona. . Al invertir los roles, experimentando de primera mano el dolor de los demás, nos volvemos partícipes y conscientes de ello.
Todo esto en un contexto de historia de horror y crueldad humana pero que nos lleva a preguntarnos si de alguna manera y desde la comodidad de nuestro hogar no hemos cambiado tanto y seguimos indiferentes al sufrimiento.
todo esto
-John Boyne El niño del pijama de rayas. –
