La psicología del desarrollo se encarga del estudio del ser humano durante todas las etapas vitales.
Explicar los datos que tenemos hoy en día puede parecer algo obsoleto para algunos. Sin embargo, esto no cambia el hecho de que su exposición y comprensión son fundamentales para demostrar los avances que se han producido en la psicología del desarrollo durante las últimas décadas. Estas seis teorías del desarrollo de las que hablaremos desde una perspectiva evolutiva son la Gestalt, el psicoanálisis, el conductismo, la psicología cognitiva, la teoría de Piaget y Vygotsky.
Teorías del desarrollo
psicología gestalt
El psicología . Hoy en día goza de amplia aceptación pero su aproximación al estudio de la percepción fue ciertamente revolucionaria. Aunque los psicólogos que se integraron son menos conocidos por el estudio del desarrollo, también destacaron en este campo.
Gestalt afirma que para saber utilizamos una serie de estructuras . Estructuras que tendrían una base física e impondrían sus cualidades respecto de nuestro desarrollo. Por otro lado, podríamos definirlos como totalidades complejas que son a su vez producto de la descomposición de unidades complejas. ¿Complejo? Intentemos explicarlo un poco mejor.
Lo que la psicología Gestalt quiere decirnos sobre el desarrollo es que éste se basa en algunas estructuras biológicas que aprendemos a utilizar a medida que crecemos. Por lo tanto, no habría un desarrollo en el sentido de génesis y etapas evolutivas, sino sólo El descubrimiento progresivo de las capacidades cerebrales. . Las investigaciones actuales, sin embargo, nos muestran que esto no es cierto y que realmente se produce una génesis y evolución en los procesos cognitivos.
Psicoanálisis
El psicoanálisis es una corriente con un padre muy conocido: Sigmund Freud . Este enfoque nos presenta Impulsos inconscientes y sus efectos en nuestra conducta. . Si bien esta rama se basó en un método acientífico y sus postulados carecían del principio de parsimonia, aun así tuvo un fuerte impacto en el estudio del desarrollo y sus teorías representaron una revolución respecto de la concepción psicológica de la infancia y la adolescencia vigente hasta ese momento.
En cuanto al desarrollo, el psicoanálisis afirma que se produce porque el niño necesita satisfacer una serie de necesidades en cada fase del desarrollo. Por tanto, clasifica el desarrollo en una serie de etapas en función de cómo se satisfacen estas necesidades. El psicoanálisis también subraya la importancia de la sexualidad en todas las fases del desarrollo humano, incluso durante las primeras.
Behaviorismo
Corriente que nació como respuesta a la mala actitud científica del psicoanálisis. es extremadamente positivista Para estos estudiosos, todo lo que no se puede medir directamente queda fuera del estudio de la psicología. . Por tanto, estudiaron únicamente la relación entre los estímulos percibidos y la conducta que desencadenaban, ignorando cualquier variable intermedia que no pudiera medirse.
Para los conductistas el desarrollo sólo puede entenderse gracias a los diferentes tipos de aprendizaje que se encuadran en este marco. El niño nace con una serie de respuestas incondicionadas e innatas que a través de la experiencia asocia con otros estímulos. A través de procesos muy simples genera multitud de comportamientos complejos. El problema de esta teoría del desarrollo es que puede considerarse demasiado reduccionista.
Psicología cognitiva
Surge como reacción al conductismo y se ocupa de Estudiar los procesos internos que pueden mediar entre un estímulo específico y una conducta específica. . Aquí es donde surgen las perspectivas computacional y conexionista de cerebro humano. Hoy en día la psicología cognitiva es la perspectiva más validada, especialmente en Europa.
En lo que respecta al estudio del desarrollo, la psicología cognitiva define al sujeto como un procesador de información con el que construye representaciones internas de cómo es el mundo . Esta teoría es cercana a Piaget y
Juan Piaget
Piaget es uno de los grandes referentes de las teorías del desarrollo.
A través de su perspectiva constructivista desarrolló una teoría que dividía el desarrollo en una serie de etapas. . Estas etapas son universales y todos los sujetos las abordarían a edades similares. Si quieres profundizar más en la teoría de Piaget y sus etapas puedes consultar el siguiente enlace OMS .
Lev Vygotsky
Otro de los grandes referentes de las teorías del desarrollo. Cómo Piaget abordó el desarrollo desde una perspectiva constructivista. Sin embargo, aunque coincidieron en términos de perspectiva, centraron su atención en puntos diferentes: mientras Piaget se centró en cómo el individuo interactuaba con su entorno circundante. Vygotskiy centrado en los efectos culturales y sociales que afectaron el desarrollo .
Por Vygotsky ya que es la cultura y la sociedad las que transmiten los modelos comportamentales y organizativos del conocimiento. Sin embargo, no es un proceso de copiar y pegar; el niño construye el suyo realidad a través de lo que dice la sociedad. Este postulado teórico se conoce como socioconstructivismo.
Es un paradigma interesante que ofrece numerosas posibilidades de procesamiento. Aunque mucha gente considera el pensamiento de Vygotsky
