La teoría ecológica de Bronfenbrenner es una de las tesis más populares. . Afirma que el entorno en el que crecemos afecta a todos los niveles de nuestra vida. Así nuestra forma de pensar sobre las emociones que sentimos o nuestros gustos y preferencias estarían determinadas por diversos factores sociales.
Desde que fue formulado La teoría ecológica de Bronfenbrenner Formó la base para estudios de muchas otras disciplinas. Por ejemplo, la psicología del desarrollo y la sociología se basan directamente en él. Fue presentado por primera vez en 1979 en una obra titulada La ecología del desarrollo humano. . En este artículo te explicaremos en qué consiste y cuáles son los conceptos principales.
Principios de la teoría ecológica de Bronfenbrenner.
Urie Bronfenbrenner El psicólogo estadounidense que creó la teoría observó que la forma en que los niños cambian según el contexto en el que crecieron . Por ello decidió estudiar los elementos que más influían en el desarrollo infantil en este sentido. El psicólogo concebía el medio ambiente como un conjunto de sistemas conectados entre sí. Al principio identificó cuatro aunque en versiones posteriores se añadió un quinto.
Los cinco sistemas están interconectados entre sí. En consecuencia, la influencia de uno de ellos en el desarrollo del niño depende de la relación con los demás. También se organizan desde los más cercanos al niño hasta los más alejados de él.
Incluso un cambio en cuanto a la situación ambiental puede influir en la persona. Y por lo tanto cultura diferente de su propio tipo de cambio . Lo mismo puede ocurrir cuando se cambia el rol social dentro de uno de los sistemas. Desde el más cercano a la persona hasta el más distante, los cinco sistemas de la teoría ecológica de Bronfenbrenner son los siguientes:
- Microsistema.
- Mesosistema.
- Esosistémico
- Macrosistema.
- Cronosistema.
Veamos la definición de cada uno.
1- Microsistema
El microsistema está formado por grupos que tienen contacto directo con el niño. Aunque puede haber varias posibilidades, algunas de las más importantes son familia y la escuela. La relación entre este sistema y el desarrollo del niño es evidente pero va en ambos sentidos.
El creencias Los padres influyen directamente en la forma de ser del niño. Sin embargo, él también puede cambiar las perspectivas de los miembros de su familia. Lo mismo ocurre con la escuela y con el resto de grupos que forman parte del microsistema.
2- Mesosistema
El segundo sistema descrito por la teoría ecológica de Bronfenbrenner está formado por las relaciones existentes entre los del primer nivel. En este sentido Por ejemplo, la relación entre padres y profesores tendrá un impacto directo en el niño.
3- Esosistémico
El tercer nivel se refiere a los elementos que influyen en la vida del niño aunque no tengan una relación directa con ellos. Por tanto, la influencia en el desarrollo de la persona se produce de forma indirecta.
Un ejemplo de exosistema puede ser la actividad en la que trabajan los miembros de la familia del niño. Puede influir en la forma en que los padres piensan sobre el tiempo libre o el bienestar. En consecuencia, también podría tener un impacto significativo en la vida de una persona.
4- Macrosistema
El último de los cuatro sistemas descritos originalmente por la teoría ecológica de Bronfenbrenner es el macrosistema. Este está formado por aquellos elementos de la cultura en los que la persona está inmersa y que influyen en todos. por ejemplo yo valores del mismo o la existencia de una religión oficial.
En este caso la influencia se produce porque estos elementos determinan la expresión de los demás sistemas . Esto no ocurre directamente sino modificando el resto de grupos que influyen en la vida de la persona.
5- Cronosistema
Este último sistema se añadió en versiones posteriores de la teoría. Se refiere al momento de la vida en el que la persona vive determinadas experiencias. Por ejemplo la muerte de un ser querido se interpreta de forma diferente según la edad.
La teoría ecológica de Bronfenbrenner no es perfecta pero tiene aplicaciones en diversas disciplinas. Aunque no tiene en cuenta factores biológicos, ofrece uno de los mejores enfoques explicativos sobre la influencia de diferentes grupos sociales en la vida de una persona.
