Los casos de trastornos emocionales que afectan a los niños, especialmente la ansiedad, aumentan cada día con una prevalencia de hasta el 15%. con yo 'Protocolo de tratamiento de detectives de emociones o EDTP es posible enseñar a niños y adolescentes a gestionar las emociones y situaciones críticas de la vida diaria.
El ritmo de vida agitado, la presión escolar, el estrés de los padres y la predisposición genética a los trastornos emocionales son algunos de los factores que llevan al niño a sufrir problemas psicológicos. Actualmente existen varias terapias disponibles.
Hasta ahora podíamos contar con terapias cognitivo-conductuales dirigidas a todo tipo de patología. Por ejemplo, para la depresión infantil, la psicología ofrecía el programa PEAC de Méndez o ACTION de Stark por citar algunos de los más importantes.
En los últimos tiempos se ha prestado gran atención a un enfoque transversal . Se supone que muchos de estos trastornos comparten un núcleo común. De este tipo y dirigido a pacientes adultos podemos recordar el Tratamiento Transdiagnóstico de Norton o el Protocolo Unificado de Barlow.
En ambos programas se identifican los factores comunes a las diversas patologías emocionales ( ansiedad depresión, trastornos somatomorfos, etc.). El objetivo es abordarlos de forma sinérgica con las técnicas y estrategias más efectivas.
Características del EDTP (protocolo transversal para la gestión de las emociones)
Jill Ehrenreich, psicóloga de la Universidad de Miami y directora del Programa de Tratamiento del Estado de Ánimo y Ansiedad en Niños y Adolescentes, ha desarrollado y probado con éxito un nuevo programa transversal para el tratamiento de los trastornos emocionales infantiles. Esto es EDTP.
Se parte del principio de que la línea que separa los distintos trastornos infantiles es muy delgada. Como ocurre en el mundo adulto, es muy común que la ansiedad y la depresión sean trastornos concomitantes.
Según un estudio publicado en la revista web Práctica cognitiva y conductual EDTP puede reducir significativamente el nivel de ansiedad y depresión en los niños.
El principal objetivo de la intervención es identificar los puntos débiles del paciente; Además elaborar un plan para que estos no interfieran en la solución de los problemas. El nuevo programa se basa principalmente en técnicas cognitivas pero también en estrategias conductuales. Los puntos sobre los que se apoya son:
Desarrollo del estudio
Para llevar a cabo este estudio, los investigadores trabajaron con veintidós niños de entre 7 y 12 años. Todos los niños tenían un diagnóstico primario de trastorno de ansiedad y un problema secundario de depresión.
Una vez por semana, los niños participaron en la terapia de grupo EDTP durante un total de 15 semanas. . Los resultados indicaron que de los dieciocho niños que completaron el programa, catorce ya no cumplían los criterios de trastornos de ansiedad. Además, sólo 1 de cada 5 niños con trastorno depresivo lo mantuvo después del programa.
Uno de los resultados más sorprendentes fue la mejora de depresión comorbilidad con ansiedad . Es típico que la depresión cuando se combina con otro trastorno emocional ralentice o dificulte el tratamiento. Este es un problema muy delicado ya que las terapias actuales no están diseñadas para tratar diferentes problemas emocionales juntos.
La hipótesis de los investigadores basada en los resultados de Peter Norton fue que si el trastorno principal se aborda desde una perspectiva más amplia que incluya estrategias dirigidas a la depresión, ésta también mejora. La solución, como señala Norton, es encontrar el núcleo subyacente de todos los trastornos y rechazar las distinciones artificiales.
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